〔自由時報記者邱紹雯、胡清暉、李容萍／綜合報導〕台北市教育局推動十二年國教，不再喊「試辦先行」口號，昨天改提「提升國中教師教學與評量效能計畫」，強調平時評量不再侷限紙筆測驗，以口語表達、小組報告、表演等多元方式取代，不以單一分數評定學生成效。
台北市教育局主秘馮清皇表示，老師可以在教學及評量上更多元，包括平時評量不再侷限現有的紙筆測驗，成績評比也不一定採用百分制，而改成等級制，或將學科能力評分改為多元能力的評分，避免分分計較，至於定時評量仍依國教法規定維持兩次段考，並以紙筆測驗為主。
教育部國教司長黃子騰表示，如果不違反九年一貫課綱，教育部樂觀其成，也支持多元評量。教育部正在研議中小學成績評量準則，預計九月公布草案。
教育部長吳清基昨日表示，十二年國教實施後，鼓勵就近入學，如果縣市的高中職學校不足，縣市教育局可以把好的國中向上延伸變成完全中學，發展普通及職業類科。
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